Мой кабинет

Мой кабинет http://tatianakhromov.ucoz.ru/_tbkp/2013/sovremennyj_kabinet_nachalnykh_klassov.docx

Презентация  http://tatianakhromov.ucoz.ru/12/15/sovremennyj_kabinet_nachalnykh_klassov.compressed.pdf

Современный кабинет начальных классов

Кабинет начальных классов – это кабинет, с которого начинается школьная жизнь каждого ребенка.

Современным можно назвать тот кабинет, который сочетает в себе:

• кабинет информационно-коммуникационных технологий,
• кабинет-лабораторию,
• методический кабинет,
• центр организации  внеклассной работы обучающихся.

         Таким является мой кабинет № 145.

Основное назначение кабинета – обеспечение высокого уровня преподавания предметов начальных классов, формирование у школьников умения и желания учиться, становление личности ребенка, развитие его способностей.

Кабинет оснащен материально-техническими и информационными средствами обучения в соответствии с требованиями ФГОС.

Учебная зона класса

Передняя стена кабинета  оборудована:

• многофункциональным комплексом «Дидактика-Модуль».

Комплекс преподавателя «Дидактика - модуль»  оснащен картохранилищами и тросовой системой для использования  плакатного материала, полками для телеаппаратуры и учебных пособий, маркерной  доской – экраном. Под картохранилищами располагаются тумбовые системы различной комплектации.                                                                                      .

• современной комбинированной доской, выполняющей функции меловой и магнитной;
• энергосберегающими софитами.  

Оборудование рабочего места учителя  включает:

• персональный компьютер Samsung;
• интерактивный проектор EIKI LC-XIP2600 - мобильная электронная интерактивная доска;
• модем D-Link;
• цифровой фотоаппарат Samsung;
• интерактивный планшет Sympodium ID350;
• ЖК телевизор Samsung;
• DVD – плеер PHILIPS;
• устройства вывода  звуковой информации – колонки;
• цифровой микроскоп Digi Scope.

Рабочее место учащегося  оборудовано:

• беспроводным планшетом SMART WS200 в комплекте с беспроводным адаптером Bluetooth.

Планшет  привносит новые возможности в проведение урока, позволяя мне и обучающимся взаимодействовать с цифровым контентом из любого места в классе. В то время как обучающийся пишет специальной ручкой на поверхности планшета, написанное  отображается на мониторе компьютера, или проецируется на экран. Беспроводной протокол позволяет  обучающимся контролировать приложения на экране, писать и рисовать цифровыми чернилами, или открывать и просматривать файлы на включенном компьютере с любого места в классе.

Для изучения теоретического материала  используем:

• интерактивные учебные пособия.

В качестве учебно-практического и учебно-лабораторного оборудования  применяем:

• интерактивный обучающий центр SMART Table.

Мои ребята с энтузиазмом изучают возможности SMART Table, так как этот инструмент обучения позволяет  играть вместе с одноклассниками, используя только руки, а не наскучившую тетрадь, учебник или пропись. SMART Table создан для того, чтобы вовлекать детей в активную совместную работу в процессе игры.

• цифровой комплект «Познаем окружающий мир».   

Данный комплект позволяет обучающимся расширить свой кругозор, приобретать знания и умения по подготовке и проведению экспериментов, делать предположения об изучаемом явлении, развивать навыки критического мышления при анализе результатов. С его помощью возможно проведение различных опытов начинающими исследователями по предметам:

- окружающий мир;

- природоведение;

- естествознание.

При совместном использовании с устройством сбора данных набор датчиков обеспечивает 25 экспериментов по окружающему миру, природоведению и естествознанию.

• цифровой микроскоп Digi Scope. 

Изображение объекта, находящегося на предметном столике микроскопа, выводится на экран и его могут видеть все обучающиеся класса. Компьютер позволяет сохранить образ объекта в виде фотоснимка или видеофильма.

Контроль знаний  проводим с помощью:

• системы интерактивного опроса SMART Response.  

Система предназначена для проведения интерактивного опроса и позволяет  организовать объективный динамический контроль и оценку знаний каждого обучающегося. Она включает в себя ресивер, подключенный к компьютеру и пульты. В компьютер заносится список обучающихся и каждому присваивается индивидуальный номер. Я составляю тесты для опроса. По окончании работы на экране   можно увидеть диаграмму, показывающую уровень усвоения материала классом и скорректировать дальнейшую работу.

В кабинете имеется удобная, эргономичная, практичная  мебель-трансформер,  позволяющая корректировать высоту столов и стульев. Водоснабжение, освещение в соответствии с требованиями СанПин.

Методическая зона класса

Для успешного выполнения образовательной программы начальной школы  в кабинете имеются демонстрационные наглядные пособия, учебно-методические пособия, справочники, словари.

Математика

На уроках математики, для формирования вычислительных навыков у детей, использую различные дидактические пособия: магнитные плакаты, раздаточные счетные материалы, альбомы заданий, пособия для тренировки с возможностью самопроверки, игры для закрепления и развития.

Многоразовые карточки на печатной основе «Арифметика 1» помогают ребенку освоить операции с числами первых двух десятков, опираясь на практику пересчета, а также научиться различным приемам счета.

Счетный материал используем для индивидуальной и групповой работы. Красные и синие деревянные счетные палочки – это своеобразные «макеты» цифр от 1 до 10. Для сортировки брусочков на сотни, десятки, единицы применяем счетные доски.

Счетные полосы - ламинированные полосы для работы "волшебным" фломастером. Можно закрасить любое количество клеточек в пределах тысячи, можно изобразить число на числовой прямой. Есть поле для вычислений "в столбик".

Русский язык

Для уроков  русского языка, развития речи и чтения в кабинете имеются – настенные таблицы, охватывающие разные разделы программы,  опорные таблицы, комплекты словарно-логических упражнений с методическими рекомендациями, плакаты с карточками, веера, кассы букв и слогов, лингвистические мозаики.  Собран и систематизирован дидактический материал для индивидуальной, дифференцированной работы, а также подобраны  задания, ориентированные на оценку способности школьников решать учебно-познавательные и учебно- практические задачи на основе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий.  Для уроков литературного чтения есть демонстрационные таблицы, портреты отечественных и зарубежных писателей, творчество которых изучается в начальной школе, комплекты упражнений по развитию скорочтения, внимания, по развитию речи.

Окружающий мир

Дети по своей природе – исследователи, с радостью и удивлением открывающие для себя окружающий мир. Им интересно все. Поддерживать стремление ребенка к самостоятельной деятельности, способствовать развитию интереса к экспериментированию, создавать условия для исследовательской деятельности – позволяют уроки окружающего мира. Имеются в наличии магнитные плакаты, гербарии, карты, коллекции полезных ископаемых, глобус, наборы для проведения опытов.

Магнитные плакаты с карточками позволяют организовать работу у доски, объяснить материал и проверить знания, провести фронтальную и проектную работу.

Технология

В кабинете есть таблицы для 1 класса, систематизирован материал по технике безопасности на уроках технологи, имеется раздаточный материал (шаблоны), дидактический материал (книги), образцы изделий.

Зона психологической разгрузки

Зона психологической разгрузки  позволяет создать условия, максимально способствующие формированию всесторонне-развитой гармоничной личности ребенка. Комфортная обстановка зоны способствует восстановлению душевного равновесия ребенка, снятию стресса, формированию позитивного отношения к школе и учебной деятельности.

В классе отведено место для выставки детских творческих работ.  

Вся жизнь ребят отражается на стенде «Уголок класса».

После напряженной работы в классе ученикам необходим  отдых. Игры у детей вызывают положительные эмоции. Такое переключение работы позволяет ребятам отдохнуть и легче воспринимать учебный материал на следующем уроке.

Конструкторы – это лучшие игрушки для развития детей, потому что они развивают творческие способности и самостоятельность ребёнка.

По воспитательной работе в кабинете собраны разные материалы: нормативные документы, сценарии праздников и классных часов, родительские собрания, консультации для родителей, презентации.

Роль кабинета в моей работе

Я  пополняю кабинет своими материалами: создаю презентации, флеш-ролики, слайд-фильмы, печатаю карточки, тесты. Постоянно сотрудничаю с коллегами, обмениваюсь опытом на Всероссийском и Международном уровнях.

Опыт показывает, что использование современного оборудования кабинета для организации учебной и внеучебной деятельности  дает свои результаты.

Внутренняя результативность:

•        применение современных технологий,  форм, методов и средств обучения позволило установить позитивную динамику качества знаний;

•        возрастает внутренняя учебная мотивация, познавательная активность и творческая самостоятельность;

•        повышается интерес к предмету практически у всех учащихся, а полученные знания становятся более прочными;

•        меняются отношения между детьми и учителем - мы партнеры.

Внешняя результативность:

за последние три года  обучающиеся  стали победителями и  участниками Международных, Всероссийских, районных и областных конкурсов, чемпионатов, смотров, фестивалей, творческих работ, олимпиад.

В моем кабинете созданы  необходимые  условия для успешной реализации образовательного процесса и внеклассной работы 

в соответствии с современными требованиями.